Le meilleur ou le pire ?

En cette période de fin d'année scolaire, où les examens s’enchaînent à un rythme effréné, avez-vous remarqué ces étudiants qui attendent le dernier moment pour réviser un peu ? Ceux qui se prélassent au soleil avec un livre à l'envers sur les genoux, ceux qui font la fête toute le nuit et se réveillent vers deux heures le lendemain, perdant ainsi un temps précieux avant l'examen...

N'êtes-vous pas directement confronté à cet ado qui n'écoute pas vos recommandations (« si tu ne révises pas, tu n'auras pas ton bac ! ») pourtant si utiles dans ce contexte ?

Conclusion : en plus de votre stress à gérer, des disputes généralisées et récurrentes autour du sujet, vous finissez par abandonner en vous disant qu'il n'y a plus rien à faire, que votre jeune démarre mal dans la vie, qu'il n'a aucune envie de travailler et encore moins d'ambition...

Pourtant un grand nombre d'entre eux finiront par avoir ce fameux examen ! « C'est le monde à l'envers ! », direz-vous.

Et si tout ceci était cependant d'une logique implacable ? Tentons de raisonner différemment :

Le stress ne fait pas bon ménage avec l'Ego, c'est un fait reconnu. Or, en situation d'examen, il y a de quoi être stressé, vous en conviendrez. Ce stress peut être plus ou moins fort et, parfois même, il devient très difficile à gérer pour certains d'entre nous. C'est alors que, de façon très ingénieuse, nous adoptons des stratégies pour en atténuer les effets, le rendre supportable et affronter ce que nous redoutons tant. Dans cette situation, l'une des stratégies possible est effectivement de mettre un possible échec à l'examen sur le compte du manque de travail : c'est la stratégie de l'auto-handicap.

Il est en effet beaucoup plus acceptable pour les parents, pour l'ado ou pour ses pairs de penser que son échec sera du à un manque de révisions plutôt qu'à des incapacités et incompétences patentes. Le choix est donc vite fait : mieux vaut se rassurer en trouvant une bonne raison d'échouer que d'assumer l'affront d'être un incapable !

Il serait donc plus profitable pour vous et votre enfant d'échanger autour du stress, de ses façons de le gérer et de trouver des moyens de le rassurer (par rapport aux réussites passées notamment) plutôt que de se confronter à ce qui se révèle être une stratégie efficace de protection contre d'éventuelles blessures narcissiques à venir, ne croyez-vous pas ?

SR